Aplicació d’aprenentatge d’idiomes que utilitza lliçons breus i gamificades per ajudar els usuaris a practicar vocabulari, gramàtica, comprensió oral i expressió oral d’una manera atractiva.
Lloc web: https://www.duolingo.com/
- Funció: Plataforma digital d'aprenentatge d'idiomes per a l'aprenentatge autònom centrada en la comunicació pràctica.
- Context educatiu: Educació superior, Formació professional, Aprenentatge permanent, Autoestudi
- Funció d'IA: Exercicis personalitzats, aprenentatge adaptatiu, reconeixement de veu, retroalimentació, joc de rol amb intel·ligència artificial.
- Plataforma: Disponible com a plataforma web i aplicació mòbil per a un aprenentatge flexible d'idiomes.
- Cost: Versió bàsica gratuïta; subscripcions de pagament disponibles amb els plans Super Duolingo i Duolingo Max.
- Dades i privadesa: Processa les dades d'aprenentatge segons la política de privadesa i els controls d'usuari de Duolingo.
Característiques de l'eina
Duolingo és una plataforma digital d’aprenentatge d’idiomes dissenyada per donar suport a l’aprenentatge autònom i a ritme propi a través de lliçons curtes, interactives i gamificades. El seu objectiu principal és fer que l’estudi d’idiomes sigui accessible, atractiu i fàcil d’integrar a la vida quotidiana. La plataforma ajuda els estudiants a desenvolupar vocabulari, gramàtica, habilitats d’escolta, pronunciació i lectura a través d’una àmplia varietat d’exercicis basats en la repetició, la progressió gradual i la pràctica activa. Funcions com ara punts, nivells, ratlles i recompenses s’utilitzen per augmentar la motivació i fomentar l’ús regular.
Duolingo és especialment adequat per a l’autoestudi, l’aprenentatge permanent i la pràctica informal d’idiomes, però també es pot utilitzar com a recurs complementari en contextos d’educació superior i formació professional. Està disponible en dispositius web i mòbils, cosa que el fa flexible i accessible per a diferents tipus d’aprenents. A més, algunes funcions premium inclouen eines basades en intel·ligència artificial per a la pràctica conversacional i comentaris personalitzats, que ajuden els usuaris a experimentar un aprenentatge d’idiomes més interactiu i realista. En general, Duolingo és àmpliament reconegut com una plataforma eficaç i fàcil d’utilitzar per a la pràctica independent d’idiomes.
Duolingo ajuda els alumnes a practicar les habilitats lingüístiques bàsiques a través d’una àmplia gamma d’activitats controlades i interactives. La parla es desenvolupa mitjançant la repetició, la pràctica de la pronunciació i, amb Duolingo Max, la interacció verbal simulada a través del joc de rol i la videotrucada. L’escolta s’entrena mitjançant exercicis com ara escoltar i triar, dictar, reproduir lenta, emparellament d’àudio i text i contes curts amb preguntes de comprensió. Les activitats de lectura es basen principalment en diàlegs curts, paràgrafs i mini-contes, mentre que els textos més llargs són limitats.
La pràctica d’escriptura a Duolingo es basa principalment en frases en lloc de ser extensa o oberta. Els alumnes treballen en la traducció, el dictat, les tasques d’omplir espais en blanc i les respostes escrites curtes en històries. En molts casos, poden escriure les respostes directament en lloc d’utilitzar bancs de paraules, cosa que fa que la pràctica d’escriptura sigui una mica més autèntica. En general, Duolingo se centra en la precisió, la repetició i la pràctica guiada en lloc de la producció lliure.
Aprenentatge automàtic i IA generativa (inclosa GPT-4) per a l’aprenentatge adaptatiu, la pràctica conversacional i el feedback personalitzat.
Duolingo ofereix cursos en més de 40 idiomes.
L’anglès és la llengua font de 40 idiomes. Hi ha diverses combinacions lingüístiques disponibles.
Llista de cursos disponibles: https://www.duolingo.com/courses/all
Les característiques Explica la meva resposta i Joc de rol a Duolingo Max estan disponibles per a angloparlants que aprenen francès, castellà, alemany, portuguès i italià. També estan disponibles per a anglès per a hispanoparlants, anglès per a portuguès, anglès per a japonès, anglès per a alemany i anglès per a francòparlants.
Les funcions basades en IA de Duolingo Max proporcionen comentaris i explicacions instantànies. Explica la meva resposta. Els alumnes poden fer preguntes i obtenir consells i informació en exercicis específics. Joc de rol permet als alumnes practicar habilitats de conversa del món real amb personatges de l’aplicació. Es troben amb diferents escenaris amb cada personatge (per exemple, demanar un cafè amb la Linn). Aquestes funcions només estan disponibles en determinats idiomes.. Videotrucada amb la Lily: els alumnes poden practicar les seves habilitats de conversa amb videotrucades a la carta amb el personatge de Duolingo, la Lily.
Duolingo for Schools proporciona als professors guies sobre com integrar Duolingo a les classes d’idiomes..
Enllaç a les guies per a professors: https://schools.duolingo.com/professionaldev
Duolingo ofereix un entorn d’aprenentatge relativament flexible i accessible per a estudiants amb diferents necessitats i preferències d’aprenentatge. Pel que fa a l’accessibilitat, admet lectors de pantalla com ara VoiceOver a iOS i TalkBack a Android, inclou opcions que milloren la llegibilitat, com ara una pantalla d’alt contrast i un text més gran, permet als usuaris reduir el moviment i les animacions, i proporciona suport basat en text i subtítols que poden beneficiar els estudiants amb discapacitat auditiva. La flexibilitat també és una característica clau de la plataforma: els estudiants poden accedir a Duolingo en diferents dispositius, inclosos telèfons intel·ligents, tauletes i ordinadors, i poden adaptar el ritme d’estudi mitjançant objectius diaris i rutines autogestionades. La plataforma també s’ajusta al rendiment dels estudiants mitjançant revisió adaptativa, proves de punts de control, qüestionaris d’unitats i activitats de comprensió en històries i tasques d’escolta/lectura, mentre que XP i streaks ofereixen indicadors addicionals de consistència i compromís. Més enllà de l’aplicació d’aprenentatge, el Duolingo English Test proporciona una avaluació adaptativa en línia del domini de la lectura, l’escriptura, la parla i l’escolta en anglès.
Per als professors, Duolingo for Schools ofereix eines de seguiment del progrés que faciliten el seguiment de l’activitat i el rendiment dels estudiants. Els professors poden veure dades com ara XP guanyat, temps dedicat, habilitats completades, errors recurrents i àrees on els alumnes necessiten més pràctica.
Duolingo afirma que segueix mesures de privadesa i protecció de dades personals, inclosos els drets relacionats amb el RGPD per als usuaris de la UE/EEE. La plataforma explica que recopila dades personals, com ara informació del compte i dades d’ús, i permet als usuaris accedir, corregir o suprimir les seves dades.
Per a exercicis de parla, Duolingo pot recopilar dades de parla per millorar les seves funcions de parla. Tanmateix, declara que aquestes dades es recopilen de forma anònima i no estan vinculades a informació identificativa. Els usuaris han de donar permís i poden desactivar la recopilació de dades de parla. Les dades de parla dels nens es tracten amb especial cura.
Els usuaris poden eliminar o desactivar els seus comptes, i a Duolingo for Schools algunes dades no es conserven després de l’eliminació del compte. Duolingo també declara que utilitza mesures de seguretat tècniques i administratives per protegir la confidencialitat, la integritat i la disponibilitat de la informació personal.
Grup objectiu
Característiques
Duolingo dóna suport al desenvolupament de totes les habilitats lingüístiques des del nivell A1 fins al nivell B2, segons el MECR. Tanmateix, se centra en el vocabulari bàsic (paraules d’alta freqüència), la gramàtica (lectura d’oracions bàsiques, reconeixement oral de frases fetes), la pronunciació i l’ortografia. La fluïdesa oral, l’escriptura extensa, les habilitats de conversa en temps real i l’ús cultural/pragmàtic de la llengua no tenen gaire suport. Els recursos interactius per desenvolupar habilitats comunicatives són limitats i només s’ofereixen en Duolingo Màx.
Els professors poden utilitzar Duolingo per a activitats de pràctica lingüística per millorar les habilitats i el domini lingüístic dels estudiants. Des de l’exposició a Duolingo camí d’aprenentatge poden obtenir informació sobre l’entrada graduada, la repetició i la progressió. També poden desenvolupar habilitats docents pel que fa a l’avaluació i la retroalimentació quan observen com Duolingo gestiona la correcció instantània, les ratlles i les comprovacions de progrés. Pel que fa a les activitats de lectura i comprensió oral, Històries i Podcasts mostrar com reforçar la comprensió amb elements visuals, preguntes i aportacions avaluades. Duolingo Max, explica la meva resposta mostra com aclarir errors i Joc de rol com estructurar tasques de conversa amb IA.
Duolingo no està dissenyat específicament per a aquesta categoria professional. No forma habilitats de traducció o interpretació especialitzades, per la qual cosa s’ha de considerar només una eina complementària per a la pràctica d’idiomes.
Tanmateix, Duolingo pot ajudar els traductors i intèrprets millorant les habilitats lingüístiques generals com ara el vocabulari, la gramàtica, l’escolta, la lectura i la pronunciació.
La ludificació com a mitjà per involucrar els aprenents a practicar l’idioma diàriament pot conduir a la formació d’hàbits. Les lliçons curtes també permeten integrar-les en les rutines diàries dels aprenents. El camí d’aprenentatge adaptatiu (repeticions on calgui, escalat de dificultat impulsat per la IA) fa que les tasques no siguin massa fàcils ni massa difícils, és a dir, manté els aprenents a la «zona de flux». El disseny lúdic pot reduir l’ansietat i fomentar la presa de riscos en la pràctica de l’idioma. Tanmateix, els aprenents també poden rebutjar aquest disseny, cosa que el fa contraproduent.
Duolingo ajuda els professors i els alumnes a mantenir-se motivats mitjançant activitats curtes, objectius diaris, recompenses i un seguiment continu del progrés. A través de Duolingo for Schools, els professors poden assignar contingut, fer un seguiment del progrés dels alumnes i fomentar una pràctica més constant i motivadora.
Duolingo no està dissenyat específicament per a traductors i intèrprets.
Està pensat principalment per a aprenents de llengua en general i dona suport a la pràctica de llengua de nivell bàsic a intermedi, més que a les habilitats de traducció o interpretació professionals.
És fàcil accedir a la versió gratuïta i utilitzar les seves funcions. Algunes instruccions no són clares.
L’eina és fàcil d’utilitzar, però l’ús de Duolingo pot estar limitat per polítiques institucionals i problemes de privadesa.
Duolingo no està dissenyat específicament per a traductors i intèrprets. Tanmateix, és fàcil d’utilitzar gràcies a la seva interfície senzilla, exercicis breus, instruccions clares i comentaris immediats per a la pràctica general de la llengua.
Pel que fa a la fiabilitat tècnica, la versió gratuïta i Super Duolingo són estables, però hi ha errors ocasionals. Duolingo Max és menys fiable a causa de la dependència de la IA generativa (Explica la meva resposta pot simplificar massa, Joc de rol pot generar respostes estranyes).
Pel que fa a la precisió pedagògica, el vocabulari, la gramàtica i la pronunciació són en gran part correctes. Les veus de text a parla manquen de ritme natural i varietat d’accents; el reconeixement de la parla és poc fiable i indulgent. Debilitats pel que fa a l’ús pragmàtic del llenguatge. Els aprenents poden no aprendre què és socialment apropiat en entorns de la vida real.
La fiabilitat i la precisió són adequades per a la pràctica dels alumnes, el seguiment del progrés i el suport a l’aula, però més limitades per a una instrucció totalment personalitzada. Duolingo proporciona comentaris coherents i camins d’aprenentatge estandarditzats, però els professors tenen un control limitat sobre continguts específics i seqüències d’aprenentatge.
Duolingo no està dissenyat específicament per a traductors i intèrprets. La seva precisió és útil per a la pràctica bàsica, però no és prou fiable per a tasques de traducció o interpretació professional.
Duolingo afirma que en Max utilitza el GPT-4 d’OpenAI per a explicacions i jocs de rol. Això queda clar en comunicats de premsa i entrades de blog. Els aprenents habituals no veuen gaire com es prenen les decisions sobre el camí adaptatiu o la repetició espaiada. Es presenta com un «camí màgic» sense explicació. No se’ls diu als aprenents quins criteris utilitza la IA per jutjar la pronunciació, només «corregeix» o «torna-ho a intentar». Els usuaris saben que es fa un seguiment de les seves dades (progrés, errors), però no com es modelen o es ponderen en les decisions de la IA.
Transparència educativa: els professors (a través de Duolingo for Schools) veuen els quadres de comandament de progrés, però no veuen per què la IA ha pres certes decisions (per exemple, per què ha aparegut una revisió).
L’explicabilitat de la IA és limitada. Duolingo ofereix algunes explicacions de les respostes, però no proporciona una transparència detallada sobre com funcionen els seus sistemes d’IA o prenen decisions.
Duolingo admet l’autonomia procedimental (quan, quant de temps, on estudiar) però no gaire autonomia de contingut (què o com aprendre). Molt poc control sobre l’ordre del contingut (el nou sistema de «camí» és lineal). Els aprenents no poden triar tasques comunicatives → l’autonomia en com aprendre és baixa. Duolingo Max és un pas endavant en l’autonomia reflexiva (autocomprensió dels errors). El «joc de rol» permet una interacció semilliure amb la IA, més propera a la pràctica autodirigida. Tanmateix, les converses encara estan escrites; els aprenents no poden establir completament els objectius o temes d’aprenentatge.
Duolingo pot fomentar l’autonomia individual, però no l’autonomia pedagògica. Els professors tenen poca influència sobre com l’aplicació desenvolupa l’autonomia, i els alumnes poques vegades reflexionen sobre les estratègies; simplement «juguen al joc». Els professors poden veure els alumnes treballant de manera independent amb una guia mínima. Tanmateix, l’autonomia pot convertir-se en aïllament i no hi ha autonomia col·laborativa ni dirigida pels iguals. Els professors no tenen cap paper docent en la configuració de l’autonomia de l’alumne més enllà de l’ús de l’aplicació.
Alt per a la pràctica lingüística al teu propi ritme, però limitat per a la traducció i interpretació professionals, ja que no està dissenyat específicament per a aquesta categoria.