4. modul
Alacsony kockázatú, MI-alapú formatív visszajelzés és értékelés
Modul leírása
Ez a modul felvértezi a résztvevőket a következőkkel: készségek a mesterséges intelligencia eszközeinek használatához mint például a ChatGPT és a Google Gemini, hogy formatív visszajelzés írásbeli munkára. A technológiával fokozott tanulás (TEL) gyakorlati megismerése révén a résztvevők megtanulják a megfelelő eszközök kiválasztását és hatékony feladatokat létrehozni, amelyek támogatják személyre szabott visszajelzés, tanulói autonómia, és írásfejlesztés. A modul rávilágít arra, hogyan javíthatja a mesterséges intelligencia a visszajelzési gyakorlatokat, miközben fenntartja a tanári felügyeletet.
Teljes leírás elérhető itt.
Didaktikai anyagok
Kattintson az egyes ikonokra a kapcsolódó didaktikai anyagok megnyitásához
Kattintson ide az összes didaktikai anyag letöltéséhez
DigCompEdu területek
1. terület: Szakmai elkötelezettség
1.3 Reflektív gyakorlat – 1.4 Digitális folyamatos szakmai fejlődés
2. terület: Digitális források
2.1 Digitális források kiválasztása
3. terület: Tanítás és tanulás
3.1 Oktatás – 3.2 Tanácsadás – 3.3 Együttműködésen alapuló tanulás – 3.4 Önszabályozó tanulás
4. terület: Értékelés
4.1 Értékelési stratégiák – 4.3 Visszajelzés és tervezés
5. terület: A tanulók kibontakoztatása
5.2 Differenciálás és személyre szabás – 5.3 A tanulók aktív bevonása
6. terület: A tanulók digitális kompetenciáinak fejlesztése
6.4 Felelősségteljes használat (visszajelzésre és értékelésre szolgáló eszközök)
Tanulási eredmények
- A sikeres elvégzés után a résztvevők képesek lesznek egy alacsony kockázatú, formatív értékelési munkafolyamatot megtervezni, amely integrálja a mesterséges intelligencia általi visszajelzést a meglévő nyelvoktatási vagy -tanulási gyakorlatukba, pl. szakmai értékelés, mesterséges intelligencia általi értékelés vagy tanári értékelés.
- A kurzus sikeres elvégzése után a résztvevők képesek lesznek hatékony feladatokat tervezni és finomítani, amelyek célzott, konstruktív visszajelzést váltanak ki a második nyelvi írás bizonyos aspektusairól (pl. nyelvtan, szókincs, diskurzus, regiszter, kohézió, szövegszervezés stb.).
- A sikeres elvégzés után a résztvevők képesek lesznek értékelni a diákok írásmintáira vonatkozó mesterséges intelligencia által generált visszajelzéseket pedagógiai kritériumok (pontosság, a nyelvtudási szintnek való megfelelőség, a tanulási célokkal való összhang) alapján.
- A sikeres elvégzés után a résztvevők kritikusan tudnak majd reflektálni az írásbeli feladatok visszajelzéséhez szükséges mesterséges intelligencia használatára vonatkozó átlátható osztálytermi szabályzatokra (adatvédelem, méltányosság és tanulmányi integritás).