Skip to main content

AI-Language

Mòdul 6

module 6_vert

Mòdul 6

Coneixement i ús responsable de la IA en l'aprenentatge de llengües estrangera

Descripció del mòdul

Aquest mòdul desenvolupa la competència en IA de l’estudiant per a l’aprenentatge de llengües estrangeres. Els participants aprenen a avaluar i verificar continguts generats per IA, a identificar riscos com ara biaixos, desinformació i sobredependència, i a utilitzar la IA de manera responsable tot preservant l’agència de l’aprenent, la integritat acadèmica i el judici crític.
Descripció completa disponible aquí. 

Materials didàctics

Feu clic a cada icona per obrir el material didàctic corresponent. 

Alfabetització en IA

Full de teoria introductòria

Notes de l'instructor

Notes de l'estudiant

Refraccions de la IA

Full informatiu per als estudiants

Guia per a traductors

Retroalimentació i avaluació

Àrees de DigCompEdu

Àrea 2: Recursos digitals
2.1 Selecció de recursos digitals

Àrea 3: Ensenyament i Aprenentatge
3.1 Ensenyament – 3.2 Orientació – 3.3 Aprenentatge col·laboratiu

Àrea 6: Facilitar la competència digital dels estudiants
6.1 Competència informacional i mediàtica – 6.3 Creació de continguts digitals – 6.5 Resolució de problemes

Resultats d'aprenentatge

  • En finalitzar amb èxit, els aprenents seran capaços d’explicar les dimensions clau de la competència en intel·ligència artificial dels estudiants en l’aprenentatge de llengües estrangeres.
  • En completar amb èxit, els aprenents seran capaços d’identificar els riscos de sobredependència, desinformació, biaix, problemes de privacitat i deshonestedat acadèmica en l’aprenentatge de llengües amb suport d’IA.
  • En completar amb èxit, els aprenents seran capaços d’utilitzar eines d’IA seleccionades per donar suport de manera responsable a les tasques d’aprenentatge de llengües.
  • En completar amb èxit, els aprenents seran capaços d’aplicar estratègies de verificació al llenguatge, al contingut i a les fonts generats per IA.
  • En completar-ho amb èxit, els aprenents seran capaços de redissenyar una tasca d’aprenentatge de llengua de manera que l’ús de la IA doni suport al pensament de l’estudiant, en lloc de substituir-lo.
  • En completar amb èxit, els aprenents seran capaços de formular directrius personals o de l’aula per a un ús responsable de la IA.