TeachAid

Plataforma de planificació de currículums i lliçons basada en intel·ligència artificial que ajuda els professors a crear unitats, lliçons, recursos i avaluacions.

Lloc web: https://www.teachaid.ca/

Funció: Creació de lliçons, materials, avaluacions i recursos per a l'aula amb suport d'IA.
Context educatiu: Educació escolar, formació professional, formació del professorat i desenvolupament professional.
Funció d'IA: Plans de lliçons, avaluacions, diapositives, diferenciació i comentaris generats per IA.

Característiques de l'eina

TeachAid és una plataforma de desenvolupament curricular impulsada per intel·ligència artificial dissenyada principalment per a educadors de primària i secundària. Ajuda els professors a crear ràpidament unitats didàctiques completes, seqüències de lliçons, avaluacions, rúbriques, llistes de control, guies de discussió i materials interactius per a l’aula alineats amb els objectius d’aprenentatge, els estàndards curriculars i les estratègies d’instrucció.

La plataforma té com a objectiu reduir el temps de planificació alhora que fomenta la diferenciació i la participació dels estudiants. Els professors poden generar presentacions amb camps de resposta dels estudiants integrats, enquestes i activitats en directe, fent que les lliçons siguin més interactives i fàcils d’adaptar durant l’aula. TeachAid també proporciona suport a les diapositives per als estudiants mitjançant preguntes guia en lloc de respostes directes, fomentant la reflexió, la comprensió i la participació activa.

Les lliçons i els materials es poden adaptar a diferents nivells d’habilitat i traduir-se a més de 100 idiomes, cosa que fa que l’eina sigui útil per a aules multilingües i inclusives. És intuïtiva i no requereix formació específica abans del seu ús, tot i que es poden aplicar costos segons el pla i el nivell d’accés escollits.

TeachAid principalment dóna suport a les habilitats de lectura i escriptura ajudant els professors a generar i personalitzar textos de lliçons, fitxes de treball, instruccions, activitats gramaticals i avaluacions. Es pot utilitzar per simplificar vocabulari, adaptar explicacions, reescriure instruccions i crear materials diferenciats per a estudiants amb diferents nivells de competència, inclosos estudiants multilingües.

L’eina també pot donar suport al desenvolupament del vocabulari i a l’ampliació del llenguatge, ja que els professors poden generar exercicis específics, pràctiques guiades i lliçons clares centrades en la gramàtica. Això la fa útil per desenvolupar la precisió escrita, la comprensió i la pràctica estructurada del llenguatge.

Tanmateix, les habilitats d’escolta i expressió oral reben menys suport directe. TeachAid no sembla incloure tasques d’àudio integrades, pràctica de pronunciació, reconeixement de veu o mòduls d’interacció oral. Per aquest motiu, és més potent com a eina de suport a la llengua escrita i el disseny de lliçons que com a plataforma completa per a les quatre habilitats lingüístiques.

TeachAid utilitza tecnologies d’IA generativa per ajudar els professors a crear plans de lliçons, materials per a l’aula, avaluacions, fulls de treball i recursos diferenciats. Les seves funcions principals es basen en el processament del llenguatge natural i els grans models de llenguatge, que permeten a la plataforma entendre les indicacions dels professors, generar contingut educatiu, reescriure instruccions, simplificar el llenguatge i adaptar els materials als diferents nivells dels alumnes.

L’aprenentatge automàtic també s’utilitza per donar suport a la personalització i la diferenciació, ajudant els professors a ajustar el contingut segons l’edat, la matèria, les necessitats d’aprenentatge i els objectius de l’aula. En l’educació lingüística, aquestes tecnologies poden ser útils per generar passatges de lectura, explicacions gramaticals, activitats de vocabulari, suggeriments d’escriptura i tasques d’avaluació formativa.

Tanmateix, TeachAid no sembla basar-se en tecnologies de la parla com el reconeixement automàtic de la parla o l’anàlisi de la pronunciació. Per tant, el seu ús de la IA se centra principalment en la generació de text, el disseny instructiu, l’adaptació de contingut i el suport a l’avaluació, més que no pas en la pràctica del llenguatge oral o les activitats interactives de parla.

TeachAid ofereix suport multilingüe i afirma que pot crear, traduir i diferenciar contingut educatiu en més de 100 idiomes. Això pot ser particularment útil per a professors que treballen amb alumnes multilingües, aules internacionals o estudiants que necessiten suport lingüístic per accedir al contingut curricular.

L’eina pot donar suport a l’adaptació d’instruccions, explicacions, fitxes i materials d’aprenentatge a diferents idiomes o nivells d’idioma simplificats. Això la fa valuosa per a l’ensenyament inclusiu, el suport al vocabulari i els recursos diferenciats per a l’aula.

Tanmateix, l’abast del seu suport multilingüe s’ha d’interpretar amb certa precaució. No està del tot clar si l’afirmació de «més de 100 idiomes» s’aplica a la generació completa de contingut, com ara lliçons completes, avaluacions i activitats interactives, o principalment a les funcions de traducció i bastida. Per aquest motiu, TeachAid sembla prometedor per al suport educatiu multilingüe, però s’hauria de comprovar el seu rendiment en els idiomes i contextos d’ensenyament específics requerits.

TeachAid ofereix funcions d’interacció a l’aula en temps real que poden fer que les lliçons siguin més dinàmiques i participatives. Els professors poden iniciar diapositives i activitats interactives que els estudiants completin directament als seus propis dispositius, cosa que permet enquestes en directe, tiquets de sortida, registres ràpids i respostes immediates a l’aula.

Aquestes funcions són útils per controlar la comprensió durant la lliçó, recollir comentaris dels estudiants i adaptar la instrucció mentre l’activitat encara està en curs. En contextos d’aprenentatge d’idiomes, poden donar suport a comprovacions ràpides de comprensió, revisió de vocabulari, pràctica gramatical i respostes escrites curtes.

TeachAid també inclou un mode de tutor d’IA que els estudiants poden utilitzar durant el treball independent o les tasques en grup. Això permet als estudiants rebre suport i orientació immediats mentre la classe està en curs, cosa que fa que l’eina sigui útil no només per a la preparació de les lliçons, sinó també per al suport en directe a l’aula.

TeachAid ofereix fortes possibilitats de personalització i adaptació per als professors. Els permet generar unitats didàctiques completes, plans de lliçons, diapositives, avaluacions, fulls de treball i activitats a l’aula, i després adaptar-los a estàndards curriculars específics, nivells d’estudiants, objectius d’aprenentatge i enfocaments docents.

Això és particularment útil per a la instrucció diferenciada, ja que els materials es poden ajustar segons les necessitats lingüístiques, els nivells de competència i els requisits de suport dels alumnes. Els professors poden simplificar textos, modificar instruccions, adaptar tasques o crear versions alternatives de la mateixa activitat per a diferents grups.

En els plans de pagament, TeachAid també permet la càrrega de materials existents, que després es poden alinear amb els estàndards i construir per a un aprenentatge més personalitzat. Això fa que la plataforma sigui útil no només per crear contingut nou, sinó també per adaptar i millorar els recursos que els professors ja utilitzen.

La plataforma permet als professors dissenyar una àmplia gamma d’avaluacions, incloent-hi avaluacions a elecció dels estudiants, tasques, proves, rúbriques i llistes de comprovació. Els professors poden utilitzar el motor d’IA per generar aquestes avaluacions. ràpidament, incloent-hi rúbriques per avaluar el treball dels estudiants i les opcions sobre com els estudiants demostren l’aprenentatge. Si bé les funcions bàsiques de generació d’avaluacions i creació de rúbriques estan clarament documentades i funcionen sense esforç, els detalls de com d’adaptatives són les avaluacions (per exemple, ramificació automàtica basada en les respostes dels estudiants, comentaris en temps real o anàlisis vinculades) són menys clars..

A més, l’eina ofereix capacitats analítiques que fan un seguiment del progrés dels estudiants i permeten a l’administrador supervisar la coherència i l’eficàcia docent, tot i que les mètriques exactes i la profunditat en temps real del tauler de control continuen sent una mica ambigües per als subscriptors individuals. Els usuaris institucionals poden tenir accés a mètriques detallades.

El servei compleix plenament amb el RGPD. La política de privacitat detallada està disponible al lloc web..

La política, vigent des del 22 de juliol de 2025, estableix que TeachAid recopila un mínim de dades d’educadors (nom, correu electrònic, rol, institució) i dades molt limitades vinculades a l’estudiant (només nom o sobrenom, sense correu electrònic/cognom/dates de naixement). Utilitzen les dades per proporcionar i millorar els seus serveis, personalitzar experiències, donar suport als professors i complir els requisits legals/regulatoris, amb una prohibició estricta de vendre o llogar informació personal o utilitzar-la per a publicitat comportamental. Hi ha mesures de seguretat tècniques (servidors amb seu al Canadà, xifratge AES-256 en repòs, TLS en trànsit) i els usuaris conserven els drets per veure, corregir o suprimir les seves dades. A nivell internacional, el processament de dades compleix amb marcs com el RGPD, FERPA, COPPA i PIPEDA.

Grup objectiu

Característiques

La plataforma permet als professors generar i personalitzar unitats de lliçons, activitats i avaluacions adaptades a l’idioma.‑aprenents, la qual cosa significa que els aprenents reben tasques alineades amb el seu nivell de competència i el context de l’aula; per exemple, vocabulari simplificat, materials diferenciats i suport a la traducció multilingüe (útil per a la construcció de lliçons entre la primera llengua dels aprenents i l’anglès). Dóna suport a la creació de lliçons per al desenvolupament de les habilitats de lectura i escriptura a tots els nivells, segons el MECR. Tanmateix, permet l’exposició o la pràctica en lloc de l’explicació o la facilitació d’una comprensió més profunda.

La plataforma es presenta com un soci per millorar l’eficàcia i l’eficiència del professorat, oferint una planificació d’unitats que estalvia temps, bastides de diferenciació i contingut culturalment sensible perquè els professors puguin centrar-se més en la pedagogia i menys en la càrrega de tasques rutinàries. TeachAid afirma donar suport al «coaching en context» per als educadors com a part de la seva oferta institucional a nivell de districte, la qual cosa significa que hi ha potencial per a la formació i el suport integrats en lloc de només tallers puntuals.

TeachAid no està dissenyat específicament per a traductors i intèrprets, però pot donar suport al desenvolupament d’habilitats indirectament ajudant a crear materials de formació, exercicis de terminologia, tasques de comprensió i activitats pràctiques per a contextos d’aprenentatge relacionats amb la traducció o la interpretació.

Fomenta l’aprenentatge actiu a través de diapositives interactives, enquestes en temps real i tasques diferenciades que s’alineen amb els estàndards curriculars i s’adapten als nivells de capacitat dels estudiants; les funcions culturalment sensibles ajuden els estudiants a sentir-se vistos i recolzats, millorant la motivació i la connexió emocional amb el contingut; s’anima els estudiants a participar directament en lliçons en directe i a completar activitats personalitzades. Els estudiants poden xatejar amb un tutor d’IA mentre treballen en tasques.

TeachAid pot donar suport a la participació del professorat ajudant els educadors a crear lliçons interactives, activitats en directe, qüestionaris, enquestes, tiquets de sortida i tasques a l’aula amb suport d’IA. Aquestes funcions fan que les lliçons siguin més dinàmiques, participatives i més fàcils d’adaptar durant el procés d’ensenyament.

TeachAid no està dissenyat específicament per a traductors i intèrprets, però pot fomentar la participació a través d’activitats interactives, qüestionaris, registres i tasques pràctiques amb suport d’IA que fan que les sessions de formació siguin més dinàmiques i participatives.

TeachAid és fàcil d’utilitzar per als alumnes quan el professor comparteix activitats, ja que poden participar a través dels seus propis dispositius o treballar amb materials impresos sense necessitat de dissenyar el contingut ells mateixos.

TeachAid és fàcil d’utilitzar per als professors perquè ajuda a generar lliçons, diapositives, avaluacions i activitats a partir d’entrades senzilles. Tanmateix, pot ser necessària una certa familiarització inicial per personalitzar els materials de manera eficaç.

TeachAid no està dissenyat específicament per a traductors i intèrprets, però és fàcil d’utilitzar per crear activitats de formació, exercicis de terminologia, tasques de comprensió i materials de pràctica estructurats.

TeachAid pot proporcionar un suport d’aprenentatge fiable quan els professors revisen i guien els materials. Tanmateix, els alumnes no s’han de basar només en el contingut generat, especialment pel que fa a la precisió gramatical, l’ús del vocabulari o les explicacions específiques de la matèria.

TeachAid pot ajudar els professors a crear materials de lliçons, avaluacions i activitats estructurades i coherents. Tanmateix, la revisió del professor continua sent essencial per comprovar la precisió, l’alineació del currículum, el nivell d’idioma i l’adequació pedagògica.

TeachAid no és una eina de precisió en traducció o interpretació. Pot donar suport a la creació de materials de formació i exercicis de terminologia, però qualsevol contingut lingüístic, terminològic o professional ha de ser verificat acuradament per un expert qualificat.

TeachAid pot proporcionar algunes explicacions a través de comentaris, pistes i suport a l’aprenentatge generats per la IA. Tanmateix, els alumnes no sempre veuen com la IA produeix els seus suggeriments, per la qual cosa l’orientació del professor continua sent important.

TeachAid afavoreix l’explicabilitat de la IA permetent als professors revisar, adaptar i contextualitzar les lliçons, les avaluacions i els comentaris generats per la IA abans d’utilitzar-los amb els estudiants. Tanmateix, el raonament darrere dels resultats de la IA pot no ser sempre completament transparent.

TeachAid no està dissenyat específicament per a traductors i intèrprets, i la seva IA no proporciona explicacions especialitzades per a les opcions de traducció o interpretació. Pot donar suport a activitats de formació, però cal la revisió d’experts per garantir la precisió lingüística i professional.

TeachAid pot donar suport a l’autonomia de l’aprenent a través de funcions de tutoria d’IA, activitats guiades i tasques de pràctica independents. Tanmateix, els aprenents solen depenen dels professors per preparar i estructurar els materials d’aprenentatge.

TeachAid dóna suport a l’autonomia docent ajudant els educadors a crear lliçons, diapositives, avaluacions, materials diferenciats i activitats interactives de manera independent, reduint la dependència de recursos externs ja preparats.

TeachAid no està dissenyat específicament per a traductors i intèrprets, però pot donar suport a l’autonomia en contextos de formació ajudant a crear materials de pràctica, tasques terminològiques i activitats d’aprenentatge estructurades per al desenvolupament professional.