Modul 5
Inkluderande, differentierad och elevstödjande användning av AI
Modulbeskrivning
Modul 5 utvecklar elevernas AI-kompetens inom språkinlärning, med fokus på kritisk utvärdering, verifiering och ansvarsfull användning av AI. Deltagarna lär sig att använda generativ AI som ett stöd i inlärningen samtidigt som de upprätthåller elevernas egenmakt, akademisk integritet och kritiskt omdöme. Genom praktiska övningar experimenterar de med AI-verktyg och verifierar resultaten med hjälp av tillförlitliga källor. Modulen stöder även utformningen av AI-stödda språkinlärningsuppgifter som är anpassade efter DigCompEdu.
En fullständig beskrivning finns här.
Undervisningsmaterial
Klicka på respektive ikon för att öppna det tillhörande undervisningsmaterialet
Klicka här för att ladda ner allt undervisningsmaterial
DigCompEdu-områden
Område 1 — Yrkesmässigt engagemang
1.3 Reflekterande praktik – 1.4 Digital fortbildning
Område 2 – Digitala resurser
2.1 Att välja ut digitala resurser – 2.2 Att skapa och ändra – 2
.3 Att hantera, skydda och dela digitala resurser
Område 3: Undervisning och lärande
3.1 Undervisning – 3.2 Vägledning – 3.4 Självstyrt lärande
Område 4: Bedömning
4.3 Återkoppling och planering
Område 5: Stärka elevernas
egenmakt 5.1 Tillgänglighet och inkludering – 5.2 Differentiering och anpassning
5.3 Aktivt engagera eleverna
Lärandemål
Efter avslutad kurs ska deltagarna kunna identifiera och (kritiskt) tillämpa utvalda AI-verktyg för att främja elevernas eller lärarnas effektivitet och stödja inlärnings- och undervisningsprocessen (Uppgift 1).
Efter avslutad kurs kommer deltagarna att kunna reflektera över differentierade och deltagarstödjande AI-baserade verktyg för främmande språk och tillämpa dem i sin dagliga undervisnings- eller inlärningspraktik (Uppgift 2).
Efter avslutad kurs kommer deltagarna att kunna kritiskt utvärdera implikationerna och konsekvenserna (både positiva och negativa) av att använda AI-verktyg i undervisningen i främmande språk (Uppgift 3).
Efter godkänd kurs kommer deltagarna att kunna reflektera över och motivera sina egna beslut om AI-integration i undervisnings- och inlärningssammanhang inom främmande språk (Uppgift 4).