Modulo 5
Usi dell'IA inclusivi, differenziati e a sostegno degli studenti
Descrizione del modulo
Il Modulo 5 sviluppa le competenze degli studenti in materia di IA nell’ambito dell’apprendimento delle lingue straniere, concentrandosi sulla valutazione critica, sulla verifica e sull’uso responsabile dell’IA. I partecipanti imparano a utilizzare l’IA generativa come supporto all’apprendimento, preservando al contempo l’autonomia dello studente, l’integrità accademica e il giudizio critico. Attraverso attività pratiche, sperimentano gli strumenti di IA e verificano i risultati utilizzando fonti affidabili. Il modulo supporta inoltre la progettazione di attività di apprendimento linguistico assistite dall’IA in linea con DigCompEdu.
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Materiale didattico
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Aree DigCompEdu
Area 1: Coinvolgimento e valorizzazione professionale
1.3 Pratica riflessiva – 1.4 Sviluppo professionale continuo digitale
Area 2: Risorse digitali
2.1 Selezione delle risorse digitali – 2.2 Creazione e modifica
2.3 Gestione, protezione e condivisione delle risorse digitali
Area 3: Pratiche di insegnamento e apprendimento
3.1 Insegnamento – 3.2 Orientamento – 3.4 Apprendimento autoregolato
Area 4: Valutazione dell’apprendimento
4.3 Feedback e pianificazione
Area 5: Valorizzazione delle potenzialità degli studenti
5.1 Accessibilità e inclusione – 5.2 Differenziazione e personalizzazione – 5.3 Coinvolgimento attivo degli studenti
Risultati di apprendimento
Al termine del corso, i partecipanti saranno in grado di identificare e applicare (in modo critico) strumenti di IA selezionati per migliorare l’efficienza di studenti e docenti e sostenere il processo di apprendimento e insegnamento (Compito 1).
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di riflettere su strumenti basati sull’IA per l’apprendimento delle lingue straniere che siano differenziati e di supporto agli studenti e di applicarli nella loro pratica quotidiana di apprendimento o insegnamento (Compito 2).
Al completamento con esito positivo, gli studenti saranno in grado di valutare criticamente le implicazioni e le conseguenze (sia positive che negative) dell’uso degli strumenti di IA nell’insegnamento delle lingue straniere (Compito 3).
Una volta completato con successo il corso, gli studenti saranno in grado di riflettere e giustificare le proprie decisioni relative all’integrazione dell’IA nei contesti di insegnamento e apprendimento delle lingue straniere (Compito 4).